대표 선생님의 섬세한 1:1 반려견 맞춤 교육
CCBT(Canine Cognitive Behavioral Therapy)는
사람의 인지행동치료(CBT)를 반려견에게 적용하여 개발한 프로그램으로, CBT의 원칙에 따라 반려견의 부정적 사고와 감정을 이해하고 긍정적으로 변화시킵니다.
강아지의 경험은 인간과 마찬가지로 생각, 행동, 감정의 3가지 요소들이 서로 영향을 받으며 이루어집니다.
이는 생각이 감정, 행동에 영향을 미치고, 생각 또한 감정, 행동의 영향을 받는다는 의미입니다.
반려견의 문제를 개선하기 위해 대다수의 교육은 행동을 중단시킵니다. 하지만 이러한 교육 방법은 근본적인 해결 방법이 될 수 없습니다.
호감의 CCBT는 오로지 행동 자체에 집중하는 것이 아니라 행동과 상호작용하는 생각과 감정을 변화시키고, 더 나아가 자연스레 행동이 개선될 수 있도록 교육합니다.
CCBT의 커리큘럼은 CBT(인지행동치료)의 단계에 따라 구성되었습니다.
1. 심층상담
CBT의 심리평가에 해당하는 단계로, 반려견의 문제를 근본적인 해결을 위한 가장 중요한 단계입니다,
2. CCBT 이론
교육에 대한 보호자의 이해를 통해서만 반려생활에 올바른 교육을 적용할 수 있습니다.
CBT의 재개념화에 해당하는 단계로, 교육을 진행하는 반려견의 왜곡된 인지를 바로잡기 위해서는 반려견을 교육하기 이전 잘못된 정보를 전달하는 보호자를 대상으로 교육이 꼭 필요합니다.
따라서, CCBT 교육에서는 무분별한 정보와 그에 따른 훈련법의 부작용과 반려견의 학습경로, 원리, 바람직한 교육 전반의 이해를 위한 개괄적인 이론수업을 진행하여 교육에 대한 보호자의 올바른 이해를 돕습니다.
3. 기초교육(Target Training)
CBT의 기술습득 및 적용훈련에 해당하는 단계로, 보호자와 반려견이 반려 삶에 꼭 필요한 기술을 배우고 적용합니다.
기초교육은 총 4단계로 나선형 교육과정으로 구성되었습니다.
모든 단계는 중립자극*을 통해 교육함으로써 난이도가 낮은 부분부터 점진적 교육이 가능하며, 교육의 조건을 조작하여 반려견의 생각의 힘을 키우고, 보호자와의 상호작용 훈련을 통해 관계를 개선합니다.
이 과정을 통해 반려견은 자신감 및 자기조절력, 회복력, 상황판단력 등을 학습하게 되고, 내면의 근력이 생김으로써 고민해왔던 문제행동뿐만 아니라 전반적인 반려 삶의 균형이 바로 잡힙니다.
* 중립자극 : 반려견의 반응을 이끌어내지 않는 자극
3-1. 핸드타겟
1) 코터치
2) 손터치
3) 신호 입히기
4) 신호 랜덤화
3-2. 벨타겟 : 원 벨
1) 코터치
2) 손터치
3) 신호 입히기
4) 신호 랜덤화
3-3. 벨타겟 : 투 벨
1) 모션 입히기
2) 신호 랜덤화
3-4. 벨타겟 : 쓰리 벨
1) 신호 랜덤화
| 단계에서 획득해야 하는 것 | 핸드타겟 | 벨타겟 | ||
| 원 벨 | 투 벨 | 쓰리 벨 | ||
| 코터치 |
| 반려견이 새로운 목적물에 도전하며 자신감, 성취감 획득 | - | - |
| 손터치 |
| 반려견의 마음을 강화하는 법 획득 및 강화 | - | - |
| 신호입히기 (모션입히기) | 반려견이 보호자의 음성에 집중해야 함을 습득 | (핸드타겟 과정의 획득 강화) | 모션을 통해 보호자에게 더욱 집중할 수 있도록 조건 조작하는 방법 습득 | - |
신호 랜덤화 |
| (핸드타겟 과정의 획득 강화) (+) 보호자의 안색을 살펴야 함을 학습 | (핸드타겟 과정의 획득 강화) (+) 보호자의 안색 살피기를 강화 | (핸드타겟 과정의 획득 강화) (+) 반려견으로부터 주도권을 완벽히 넘겨받음 |
4. 응용교육
4-1. CCBT 응용 이론
CBT의 일반화 및 유지 단계로, 보호자님께서 기초교육을 일반화하여 응용하고 교육이 종료되더라도 스스로 교육을 진행할 수 있도록 구성되었습니다.
문제적행동이 유발되는 자극에 대한 탈감작*을 통해 반려견이 느끼는 불안정한 감정을 소거하여, 불안한 심리적 행동반응(문제행동)이 자연스럽게 완화되도록 교육하며 반려견의 심리적 안정을 도모하는 방법을 배웁니다.
* 탈감작: 두려움이나 불안이 유발되는 상황들을 난이도에 따라 순위를 매긴 뒤 가장 만만한 상황부터 직면해보는 방법
4-2. 응용 실습
반려견이 부정적 반응을 보이는 자극에 대해 응용이론에서 배운 내용을 직접 실천하며 교육을 진행합니다. 이 과정을 통해 반려견은 다양한 자극들에 대해 안전함을 소개받게 되며, 보호자님 또한 기초과정을 응용하여 다양한 상황에서 올바르게 대처할 수 있는 방법을 배우게 됩니다.
5. 졸업
CBT의 치료 후 후속평가에 해당하며, 호감교육을 이수한 후에도 호감교육생 간의 커뮤니티를 통해 교육의 끈을 놓지 않고 지속적으로 교육을 이어나갈 수 있습니다. 또한 어려움을 겪더라도 꾸준히 진행되는 소통으로 헤쳐나갈 수 있도록 사후관리가 이루어집니다.
총 12회 수업이 진행됩니다.
1. 심층상담 (1회)
2. 이론수업 (4회)
2-1. CCBT 이론
2-2. CCBT 응용 이론
2-3. 반려견의 이해 : 발달단계
반려견에게는 운동발달, 인지발달, 사회적 정서발달의 시기가 존재합니다.
이 시기에 올바른 경험이 누적된다면 인지적, 사회적 능력이 크게 향상되고, 반려견의 발달단계를 이해하는 것은 사회성 형성에 지대한 영향을 끼치며, 발달을 촉진하는 적절한 경험을 제공하고, 모멘텀을 이해하면 반려견이 세상을 살아가며 발생하는 문제들을 올바르게 해결하는 능력을 가르칠 수 있습니다.
2-4. 반려견의 이해 : 카밍시그널
반려견의 카밍시그널의 의미와 이해법을 배우며, 일반적으로 알려진 카밍시그널에 대한 오해와 진실을 살펴봅니다.
※ ‘반려견의 이해’ 이론 수업은 비정기적인 세미나형 수업이며, 졸업 후에도 수강이 가능합니다. (단, 3회 이상 불참 시 수강 불가)
3. 실습수업 (7회)
1) 기초교육 : 핸드타겟, 벨타겟
2) 응용교육 : 상담 후 결정
4. 일일 영상 분석 및 피드백 (40회 이상)
원활한 교육을 위해 일일 교육 점검 및 분석을 피드백 해드리며, 보호자 스스로 반려견의 내면을 느끼고 반려 삶에 필요한 스킬을 터득할 수 있도록 돕습니다.
Q. 왜 문제행동에 따라 프로그램이 나뉘어있지 않나요?
여러 교육센터 및 방문훈련과 널리 알려진 수많은 방법들을 총 동원해서 문제행동을 개선하려 했으나 해결되지 않으셨지요?
그 이유는 원인을 찾아 해결하는것이 아니라 단순히 반려견의 문제적인 행동만 고치는것에 집중했기 때문입니다.
사람과 마찬가지로 반려견도 생각과 마음이 우선 동하고, 그 다음 행동으로 표출합니다.
마음을 무시하고 단순히 행동들을 중단시키는 방법은 행동이 멈추었을 뿐 근본적인 해결 방법이 안닌것이죠
반려견의 문제적 행동은 원인을 분석하고 학습 경로및 정보들을 통합하여 해결하는 본질적인 교육이 필요합니다.
즉, 반려견이 느끼는 다양한 감정들(적대감, 기대감, 불안감등)을 조절하도록 가르치는 것이 문제행동 개선에 핵심입니다.
따라서 문제행동마다 달리 접근하는 것이 아니라 반려견의 마음을 치유하여 내면을 안정화시키고 보호자와의 관계를 재정립하는 하나의 프로그램으로 충분합니다.
CCBT(Canine Cognitive Behavioral Therapy)는
사람의 인지행동치료(CBT)를 반려견에게 적용하여 개발한 프로그램으로, CBT의 원칙에 따라 반려견의 부정적 사고와 감정을 이해하고 긍정적으로 변화시킵니다.
강아지의 경험은 인간과 마찬가지로 생각, 행동, 감정의 3가지 요소들이 서로 영향을 받으며 이루어집니다.
이는 생각이 감정, 행동에 영향을 미치고, 생각 또한 감정, 행동의 영향을 받는다는 의미입니다.
반려견의 문제를 개선하기 위해 대다수의 교육은 행동을 중단시킵니다. 하지만 이러한 교육 방법은 근본적인 해결 방법이 될 수 없습니다.
호감의 CCBT는 오로지 행동 자체에 집중하는 것이 아니라 행동과 상호작용하는 생각과 감정을 변화시키고, 더 나아가 자연스레 행동이 개선될 수 있도록 교육합니다.
CCBT의 커리큘럼은 CBT(인지행동치료)의 단계에 따라 구성되었습니다.
1. 심층상담
CBT의 심리평가에 해당하는 단계로, 반려견의 문제를 근본적인 해결을 위한 가장 중요한 단계입니다,
2. CCBT 이론
교육에 대한 보호자의 이해를 통해서만 반려생활에 올바른 교육을 적용할 수 있습니다.
CBT의 재개념화에 해당하는 단계로, 교육을 진행하는 반려견의 왜곡된 인지를 바로잡기 위해서는 반려견을 교육하기 이전 잘못된 정보를 전달하는 보호자를 대상으로 교육이 꼭 필요합니다.
따라서, CCBT 교육에서는 무분별한 정보와 그에 따른 훈련법의 부작용과 반려견의 학습경로, 원리, 바람직한 교육 전반의 이해를 위한 개괄적인 이론수업을 진행하여 교육에 대한 보호자의 올바른 이해를 돕습니다.
3. 기초교육(Target Training)
CBT의 기술습득 및 적용훈련에 해당하는 단계로, 보호자와 반려견이 반려 삶에 꼭 필요한 기술을 배우고 적용합니다.
기초교육은 총 4단계로 나선형 교육과정으로 구성되었습니다.
모든 단계는 중립자극*을 통해 교육함으로써 난이도가 낮은 부분부터 점진적 교육이 가능하며, 교육의 조건을 조작하여 반려견의 생각의 힘을 키우고, 보호자와의 상호작용 훈련을 통해 관계를 개선합니다.
이 과정을 통해 반려견은 자신감 및 자기조절력, 회복력, 상황판단력 등을 학습하게 되고, 내면의 근력이 생김으로써 고민해왔던 문제행동뿐만 아니라 전반적인 반려 삶의 균형이 바로 잡힙니다.
* 중립자극 : 반려견의 반응을 이끌어내지 않는 자극
3-1. 핸드타겟
1) 코터치
2) 손터치
3) 신호 입히기
4) 신호 랜덤화
3-2. 벨타겟 : 원 벨
1) 코터치
2) 손터치
3) 신호 입히기
4) 신호 랜덤화
3-3. 벨타겟 : 투 벨
1) 모션 입히기
2) 신호 랜덤화
3-4. 벨타겟 : 쓰리 벨
1) 신호 랜덤화
| 단계에서 획득해야 하는 것 | 핸드타겟 | 벨타겟 | ||
| 원 벨 | 투 벨 | 쓰리 벨 | ||
| 코터치 |
| 반려견이 새로운 목적물에 도전하며 자신감, 성취감 획득 | - | - |
| 손터치 |
| 반려견의 마음을 강화하는 법 획득 및 강화 | - | - |
| 신호입히기 (모션입히기) | 반려견이 보호자의 음성에 집중해야 함을 습득 | (핸드타겟 과정의 획득 강화) | 모션을 통해 보호자에게 더욱 집중할 수 있도록 조건 조작하는 방법 습득 | - |
신호 랜덤화 |
| (핸드타겟 과정의 획득 강화) (+) 보호자의 안색을 살펴야 함을 학습 | (핸드타겟 과정의 획득 강화) (+) 보호자의 안색 살피기를 강화 | (핸드타겟 과정의 획득 강화) (+) 반려견으로부터 주도권을 완벽히 넘겨받음 |
4. 응용교육
4-1. CCBT 응용 이론
CBT의 일반화 및 유지 단계로, 보호자님께서 기초교육을 일반화하여 응용하고 교육이 종료되더라도 스스로 교육을 진행할 수 있도록 구성되었습니다.
문제적행동이 유발되는 자극에 대한 탈감작*을 통해 반려견이 느끼는 불안정한 감정을 소거하여, 불안한 심리적 행동반응(문제행동)이 자연스럽게 완화되도록 교육하며 반려견의 심리적 안정을 도모하는 방법을 배웁니다.
* 탈감작: 두려움이나 불안이 유발되는 상황들을 난이도에 따라 순위를 매긴 뒤 가장 만만한 상황부터 직면해보는 방법
4-2. 응용 실습
반려견이 부정적 반응을 보이는 자극에 대해 응용이론에서 배운 내용을 직접 실천하며 교육을 진행합니다. 이 과정을 통해 반려견은 다양한 자극들에 대해 안전함을 소개받게 되며, 보호자님 또한 기초과정을 응용하여 다양한 상황에서 올바르게 대처할 수 있는 방법을 배우게 됩니다.
5. 졸업
CBT의 치료 후 후속평가에 해당하며, 호감교육을 이수한 후에도 호감교육생 간의 커뮤니티를 통해 교육의 끈을 놓지 않고 지속적으로 교육을 이어나갈 수 있습니다. 또한 어려움을 겪더라도 꾸준히 진행되는 소통으로 헤쳐나갈 수 있도록 사후관리가 이루어집니다.
총 12회 수업이 진행됩니다.
1. 심층상담 (1회)
2. 이론수업 (4회)
2-1. CCBT 이론
2-2. CCBT 응용 이론
2-3. 반려견의 이해 : 발달단계
반려견에게는 운동발달, 인지발달, 사회적 정서발달의 시기가 존재합니다.
이 시기에 올바른 경험이 누적된다면 인지적, 사회적 능력이 크게 향상되고, 반려견의 발달단계를 이해하는 것은 사회성 형성에 지대한 영향을 끼치며, 발달을 촉진하는 적절한 경험을 제공하고, 모멘텀을 이해하면 반려견이 세상을 살아가며 발생하는 문제들을 올바르게 해결하는 능력을 가르칠 수 있습니다.
2-4. 반려견의 이해 : 카밍시그널
반려견의 카밍시그널의 의미와 이해법을 배우며, 일반적으로 알려진 카밍시그널에 대한 오해와 진실을 살펴봅니다.
※ ‘반려견의 이해’ 이론 수업은 비정기적인 세미나형 수업이며, 졸업 후에도 수강이 가능합니다. (단, 3회 이상 불참 시 수강 불가)
3. 실습수업 (7회)
1) 기초교육 : 핸드타겟, 벨타겟
2) 응용교육 : 상담 후 결정
4. 일일 영상 분석 및 피드백 (40회 이상)
원활한 교육을 위해 일일 교육 점검 및 분석을 피드백 해드리며, 보호자 스스로 반려견의 내면을 느끼고 반려 삶에 필요한 스킬을 터득할 수 있도록 돕습니다.
Q. 왜 문제행동에 따라 프로그램이 나뉘어있지 않나요?
여러 교육센터 및 방문훈련과 널리 알려진 수많은 방법들을 총 동원해서 문제행동을 개선하려 했으나 해결되지 않으셨지요?
그 이유는 원인을 찾아 해결하는것이 아니라 단순히 반려견의 문제적인 행동만 고치는것에 집중했기 때문입니다.
사람과 마찬가지로 반려견도 생각과 마음이 우선 동하고, 그 다음 행동으로 표출합니다.
마음을 무시하고 단순히 행동들을 중단시키는 방법은 행동이 멈추었을 뿐 근본적인 해결 방법이 안닌것이죠
반려견의 문제적 행동은 원인을 분석하고 학습 경로및 정보들을 통합하여 해결하는 본질적인 교육이 필요합니다.
즉, 반려견이 느끼는 다양한 감정들(적대감, 기대감, 불안감등)을 조절하도록 가르치는 것이 문제행동 개선에 핵심입니다.
따라서 문제행동마다 달리 접근하는 것이 아니라 반려견의 마음을 치유하여 내면을 안정화시키고 보호자와의 관계를 재정립하는 하나의 프로그램으로 충분합니다.
